De digitale udgaver af Naja Roos’ gribende og vigtige hverdagsroman om livet i folkeskolen i dag er udkommet. De kan lånes, streames, købes, hvor du normalt finder dine e- og lydbøger. Naja Roos her selv indlæst lydbogen.
Et skoleår begynder på Ydermarken Skole.
I år er det politiske fokus trivsel, inklusion og relationsarbejde. Sidste års indsats for styrket faglighed nedprioriteres, selvom arbejdet på ingen måde er færdigt.
Lærerteamet for ottende årgang er sat, og samarbejdet skurrer allerede. Erfarne Karen er på vej mod pensionen, mens unge Astrid sprudler af idealer og virkelyst, Jens øjner karrieremuligheder, og Mads mere er optaget af sport og de unge kvindelige vikarer.
Det bliver et år sitrende af hormonforstyrrede elever, nikotinhandel på toiletterne, mobiler og onlinedares mellem eleverne, fraværende ledelse og et rødglødende Aula.
Og, når nu skolen har fokus på trivsel, lige en lejrskole oveni.
‘Mellemtime’ er både medrivende som en spændingsroman og et indsigtsfuldt vidnesbyrd om hverdagen på en helt almindelig folkeskole.
“Den beskriver konflikter mellem ledelse og lærere, mellem elever og lærere – kort sagt hverdagen på mange skoler … Tæerne krummer sig i skam over at kunne genkende mange af mønstrene.”
Alice Buchave Nørlem, Folkeskolen
******
“Jeg finder det helt utroligt, at en bog om lærernes dagligdag på en helt almindelig skole, kan være sådan en pageturner … Jeg frygtede, at jeg ville brække mig over lærerværelset, men historien var fyldt med dagligdagsintriger, som var utrolig spændende at følge med i. Jeg glæder mig til at læse mere fra Naja Roos, for hun skraber ikke kun overfladen af den verden, så mange mennesker begår sig i, hun dykker ned i dybet og viser lyset i mørket.”
Ida Marie Mortensen, Vores Bogreol
“Karen og Astrid skiftes til at have synsvinklen, og deres arbejde og oplevelser beskrives indgående, indlevende og med alarmerende autencitet. Det er brutal, men virkeligt interessant læsning, og der er al mulig grund til at blive bekymret – for ungerne, for lærerne, for ledelsen – og sandelig også for de forældre der tydeligvis huserer på Aula, men måske ikke fanger betydningen af at de selv opdrager barnet.”
Birte Strandby, Bogvægten
*****
“Naja Roos har noget på hjerte – det er tydeligt … Kan en skolelærerroman være interessant? Uden tvivl – der var masser af bogkemi og jeg var selv lidt overrasket over at en roman med folkeskolen som tema kan være en pageturner.”
Marianne Løndal Andersen, Shhh … morlaeser
“Et hverdagsdrama, skrevet lettilgængeligt med masser af fremdrift og flydende dialoger. Romanen er samtidig, efter min mening, et kærkomment perspektiv på lærerfaget og den kontinuerlige debat, som pågår om skolen. Et perspektiv, man som udenforstående, normalt ikke får, fordi man, ja, ikke er lærer… men det kan man få, hvis man læser ‘Mellemtime’.”
Helene Andersen, Krogenibogen
“Et kampskrift for en bedre folkeskole. Her er ingen hellige køer. Både politikere, skolebestyrelse, ledelse, lærere, forældre og elever får råt for usødet.”
Egil Hvid-Olsen, Den smalle bog
“Lærerne gør alt hvad man kan for at få den lærdom øst på børnene, og så kommer virkeligheden udefra: Ny kurs – ny retning. Nyt modeord. Glem alt hvad vi fokuserede på sidste år. So last year. Årets ord er nu: Trivsel! Her spidder bogen herligt tidsånden. Politikerne/skolebestyrelsen har talt – vi vender da straks alt på hovedet. Det er en god bog.”
Mikala Rosenkilde, Det blå bogskab
“Indimellem sættes tingene lidt på spidsen, men der er ikke noget i denne bog, jeg ikke har mødt i mit eget lærerliv på forskellige både privat- og folkeskoler; DESVÆRRE … Romanen er fortalt i et ligefremt nutidigt sprog. Karaktererne er troværdige og plottet velgennemtænkt.”
Susanne Mejdal, Litteraturklubben
“En både realistisk og medrivende beretning om det, man kan kalde verdens bedste job, når det lykkes – men som æder sjæle op, når det ikke gør.”
Ulla Taylor, Forfatter og lærer
“TIl læsere af hverdagsdramaer og til fagfolk og forældre, der er nysgerrige på et omfattende indblik i nutidens skoleverden.”
Christine Christensen, Lektørudtalelse
“Bogen giver et realistisk billede af et lærerliv og fortæller bedre end utallige artikler, jeg selv har lagt byline til, hvad det er, mange skoler slås med, hvorfor Aula skal bruges bedre eller afskaffes, og hvorfor lærere skal være lærere og ikke socialarbejdere.”
Jacob Fuglsang, Politikens USA-korrespondent
“Jeg fik en klaustrofobisk dragende følelse af de tætte beskrivelser af to læreres perspektiver på deres egen hverdag. Samtidig blev jeg ramt af, hvordan forældres stræben efter at gøre det bedste for deres børn kan bidrage både til lærerens mentale overload og til at trække autoritet ud af lærerrollen. Dygtigt eksemplificeret – så ingen næppe kan sige sig helt fri! En skønlitterær bog – og i lige så høj grad en aktuel debatbog.”
Stella Hansen, Direktør hos Helsingør Kommune
